El artículo analiza cómo la política de asignación de los estudiantes a un colegio público en función de su lugar de residencia afecta los niveles de la segregación escolar durante las dos últimas décadas en Francia. Los autores muestran que, aunque frecuentemente criticada, esta política explica solamente una parte de la segregación escolar, mientras que las estrategias educativas de las clases altas contribuyen significativamente a este proceso.
Lee el artículo acá: https://laviedesidees.fr/Carte-scolaire-et-segregation
La investigadora CEAS, Denisse Sepúlveda, analiza en CHV Noticias las denuncias de racismo en Chile.
Las investigadoras CEAS, Mayarí Castillo y Denisse Sepulveda, participaron en la VI versión de la Escuela de Invierno para Investigadores/as en Etapa Inicial 2026.
Quentin Ramond, director del Centro de Economía y Políticas Sociales (CEAS) de la Universidad Mayor e investigador principal del Núcleo Milenio “Inseguridad y Cohesión Urbana”, abordó en Emol Social Facts las causas de la creciente violencia escolar y la importancia de comprender este fenómeno más allá de lo que ocurre dentro de las aulas.
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