Violencia escolar: Casos graves reabren el debate sobre la seguridad y la convivencia en los colegios

Quentin Ramond, director del Centro de Economía y Políticas Sociales (CEAS) de la Universidad Mayor e investigador principal del Núcleo Milenio “Inseguridad y Cohesión Urbana”, abordó en Emol Social Facts las causas de la creciente violencia escolar y la importancia de comprender este fenómeno más allá de lo que ocurre dentro de las aulas.

La violencia escolar es un fenómeno multicausal, que no comienza ni termina en la escuela. Los establecimientos están insertos en comunidades y territorios donde también están presentes distintas formas de violencia e inseguridad, y muchas veces reflejan problemas sociales que los trascienden.

En este contexto, la segregación residencial y escolar constituye un factor relevante: cuando niños, niñas y adolescentes crecen y estudian en espacios socialmente muy homogéneos, tienen menos oportunidades de interactuar con personas de otros grupos sociales, lo que puede limitar el desarrollo de la empatía, la confianza y las capacidades para resolver conflictos.

También es fundamental fortalecer la convivencia escolar como factor protector. Si bien algunas medidas de control pueden generar una sensación inmediata de seguridad, difícilmente permiten abordar las causas profundas de los conflictos y, en algunos casos, pueden incluso reforzar la percepción de que la escuela es un espacio peligroso.

La respuesta, por tanto, requiere ir más allá de la sanción y combinar prevención, convivencia, apoyo psicosocial y una mejor coordinación entre educación, salud, protección social y seguridad, considerando también las condiciones de los territorios donde se insertan las escuelas.

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